ABSTRACT
Buscar e analisar as evidências disponíveis nas produções científicas de enfermagem acerca de práticas educativas em saúde relacionadas ao autocuidado.MÉTODO: trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A busca foi realizada no Sistema da Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS) e na US National Library of Medicine (PUBMED), resultando na amostra de 13 publicações. Os dados foram analisados de acordo com a análise de conteúdo.RESULTADOS: desses estudos emergiram diferentes estratégias para a promoção do autocuidado, entre elas a utilização de recursos tecnológicos duros, de visitas domiciliares, grupos terapêuticos e de uma folha de orientações.CONCLUSÕES: destaca-se a necessidade de que os profissionais de enfermagem busquem qualificar suas práticas incorporando ações educativas inovadoras e contextualizadas de promoção do autocuidado...
Objective: this study aims to seek and analyze the available evidence in the scientific nursing production about educational health practices related to self-care. Method: it is an integrative literature review. The search was conducted in the Latin-American and Caribbean Literature on Health Sciences System (LILACS) and in the US National Library of Medicine (PUBMED), resulting in a sample of 13 publications. Results: different strategies for promoting self-care emerged from these studies, including the use of hard technological resources, home visits, therapeutic groups, and use of a guidance sheet. Conclusion: there is the need for nursing professionals seek to qualify their practices incorporating innovative and contextualized educational practices to promote self-care